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吃完晚饭后,于嘉上表示自己决不能只吃饭不干活儿,坚定的抢在前面去把碗洗了。

吴培铭心说这孩子怎么这么懂事儿?怎么看,都没法把那个站在水槽前专心洗碗的孩子,和档案上那个一身戾气的富二代,或者诡计多端的嫌疑人联系到一块儿。

等洗完碗,两人重新打开电脑,继续往后过ppt。

快8点时,吴培铭满意的点点头,说:“我觉得已经很好了。”

于嘉上却托着下巴,皱着个眉头,没有答话。

吴培铭给于嘉上又倒了杯水,问:“小于觉得还有什么地方不好?”

于嘉上翻到ppt的第三页,说:“吴老师,我在想,如果在这里可以埋个伏笔,讲到后面的时候就能呼应起来。”接着,他又跳到了第十页,说:“这里,如果有个动画,就能够替代那一长段讲述了,这样效果会更好。”

吴培铭想了想,说:“伏笔好说,加个问题就行。但是,加个动画……这个技术难度有点高吧?”

于嘉上略一沉思,说:“没问题,我来加,就是可能要多花一点时间,估计得两个小时吧。”

对于这么勤奋认真的孩子,吴培铭自然不好打击他的积极性,只能表示赞同,然后在一旁默默观看,

吴培铭的ppt制作水平,大概有二分之一个实习生小陈那么高。所以,当他看着于嘉上熟练的刷出各种工具开始做图时,脑子里就是一连串的问号,和感叹号。

最后,吴培铭觉得自己在一旁就是个挡碍,干脆去厨房里转了一圈,给小于削了个苹果。

等苹果吃完了,于嘉上一脸歉意的抬起头:“吴老师,有个地方我弄错了,可能两小时弄不完,我……我能再调调么?”

吴培铭哪里好意思说不行,拍拍于嘉上的肩膀,说:“没关系,放轻松。老师觉得你已经做得很好了。”

于嘉上眼里全是感激:“老师您对我真好!我今晚无论如何也要调出来!”

吴培铭对这股子拼劲赞许的点了点头,突然想到:诶嘿,不对,所以小于这个ppt到底要弄到几点?

等到12点时候,于嘉上的手指还在键盘上翻飞。吴培铭几次三番想说:要不动画先不加了?不加也可以讲的嘛。

但看到于嘉上那紧蹙的眉头,和专注的神情,吴老师实在开不了口。

他只能再给于嘉上倒了杯水。

等到快1点的时候,吴

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